Como era antigamente a Educação Física?

Como era antigamente a Educação Física?

Eram treinado atividades como flexão, corrida, polichinelo, abdominal entre outras. Alem do mais no final do ano tinha a olimpiadas da escola onde se competia todas as modalidades de jogos e resistencia fisica a flexao, corrida, polichinelo, abdominal e outras atividades de jogos de coordenação.

O que mudou na Educação Física escolar nos últimos anos?

A inclusão da dimensão cultural dos conteúdos na Educação Física Escolar teve influência positiva no desenvolvimento da proposta metodológica, permitindo a criação de atividades de ensino e aprendizagem: o registro e a transformação de regras, a adaptação de espaços e equipamentos, a pesquisa de campo e bibliográfica, ...

Como era entendida a Educação Física antigamente na escola?

“Na escola primária a educação física teve como objetivo a recreação (individual e coletiva) nos seus variados aspectos era realizada por meio das atividades naturais, jogos, atividades rítmicas, dramatizações, atividades complementares” (Programa da Escola Primária de São Paulo, 1967:59), visando abarcar a totalidade ...

Como eram as aulas de Educação Física nos anos 90?

Na década de 90 a Educação Física escolar passou a ser concebida a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB – 9394/96) como “componente curricular”, deixando de ser considerada uma “prática”.

Como era a educação física antigamente e hoje em dia?

A educação física de hoje está mais habilitada por exemplo: Hoje temos uma quadra em alguns lugares seguros com técnicos verdadeiros. a de antigamente tinha quadras em lugares com brevidade de buracos sem terminação da quadra, oque poderia ter acontecido de uma bola sair da quadra.

Quais as mudanças que ocorrem nas aulas de Educação Física escolar?

Na área da Educação Física Escolar pode-se destacar a Educação Psicomotora; a Educação Motora; as abordagens desenvolvimentista, construtivista, crítico superadora, crítico emancipatória, cultural, saúde renovada e a proposta de jogos cooperativos.

Quais foram as mudanças na Educação Física?

No século XX, a educação física escolar no Brasil sofreu influências de correntes filosóficas, tendências políticas, científicas e pedagógicas. Até a década de 50, a educação física foi influenciada pela área médica (higienismo), pelos militares ou acompanhou mudanças no próprio pensamento pedagógico.

Quais foram os conteúdos priorizados pela educação física ao longo do tempo?

A Educação Física ao longo de sua história priorizou os conteúdos gímnicos e esportivos, numa dimensão quase exclusivamente procedimental, o saber fazer e não o saber sobre a cultura corporal ou como se deve ser (Darido e Rangel, 2005).

Qual a história da Educação Física?

A história da Educação Física relaciona-se com todas as ciências que estudam o passado e o presente das atividades humanas e a sua evolução.

Qual a antiguidade da Educação Física?

Assim, a sua orientação no tempo e no espaço está em sintonia com os sistemas políticos, sociais, econômicos e científicos vigentes nas sociedades humanas. Não podemos chamar as práticas da antiguidade de "Educação Física" pois este termo é bem mais novo.

Quais são as mudanças na educação física escolar?

Lembranças pessoais à parte, o que desejo ressaltar com essa introdução nostálgica é que a Educação Física escolar passou por um processo de mudanças muito intensas nesses 40 anos e mudou para melhor. Os uniformes não são mais necessários, as aulas são mistas e os conteúdos são mais diversificados.

Qual o papel do homem na educação física?

O homem, condicionado à situações de ser pensante, desempenhou, em todas as etapas da vida, um papel importante na história da educação física, a qual se propõe a investigar a origem e o desenvolvimento progressivo de suas atividades físicas, através do tempo: sua importância, as causas de seu apogeu e da sua decadência.