Por que trabalhar sequência numérica na educação infantil?

Por que trabalhar sequência numérica na educação infantil?

De posse da recitação oral da sequência numérica de determinada amplitude, as crianças são capazes de utilizá-la em outras situações e de começar a estabelecer relação entre ela e a quantidade correspondente de, por exemplo, casas a andar no jogo de percurso.

Como trabalhar sequência numérica no 2 ano?

1° atividade: Contando de 2 em 2 Escreva os números de 1 a 20 no quadro negro e peça aos alunos para contar. Em seguida, escreva a sequência dos números de 2 em 2 e peça para contarem novamente.

O que é sequência numérica para educação infantil?

Sequência numérica em uma linha numérica Os alunos aprendem que cada “salto” para frente na linha numérica representa uma contagem de um em sequência, fica mais fácil o entendimento.

Por que trabalhar sequência numérica?

A sequência numérica, como o nome sugere, é uma sequência de números e geralmente possui uma lei de recorrência, o que torna possível prever quais serão os próximos termos conhecendo os seus antecessores.

Como organizar a seqüência numérica?

Coloca-se uma música e quando parar as crianças de cada grupo deverão se organizar de forma que a seqüência numérica esteja em ordem crescente dos números e sentam-se nas cadeiras. (Obs.: Uma criança de cada grupo poderá ficar responsável na organização das crianças durante o jogo) Vence o jogo o grupo que conseguir formar a seqüência primeiro.

Como trabalhar os números na educação infantil?

Trabalhando os números por meio do Jogo Matemática na Educação Infantil, que exercita o conhecimento do aluno em relação a contagem e a adição. Espera-se que o aluno já tenha tido contato com a sequência numérica, a operação da adição e com jogos educativos computadorizados.

Como organizar a aula de números para educação infantil?

Esta aula poderá ser organizada para 2 momentos, ou 2 dias, dependendo da rotina da sala. Predições: O professor deverá contar com antecedência uma historinha que relacione aos números (sequência) Ex: E O DENTE AINDA DOÍA  – Autora: Ana Terra Plano de Aula Números para Educação Infantil – Passo a passo

Como criar um jogo de seqüência?

O professor propõe um jogo no qual as crianças também se organizam em seqüência. Para isso, é necessário que o professor construa junto com as crianças as regras do jogo. À medida que vão ditando o professor assume o papel de escriba e registra em um cartaz para ser afixado durante a realização do jogo.