Que concepção de avaliação está presente no PPP?

Que concepção de avaliação está presente no PPP?

A partir dessa trajetória a pesquisa evidenciou que a concepção de avalição expressa no PPP da escola é do tipo mediadora e humanizada, com vistas a qualificar o processo de ensino e aprendizagem.

Quais os principais aspectos que merecem maior destaque dentro do PPP?

O PPP visa melhorar a capacidade de ensino da escola como uma entidade inserida em uma sociedade democrática e de interações políticas. ... Nesse sentido, o PPP precisa expressar claramente a síntese das exigências sociais e legais da instituição e os indicadores e expectativas de toda a comunidade escolar.

Qual a concepção de avaliação presente no Projeto Político Pedagógico?

Neste sentido, esta pesquisa buscou conhecer qual a concepção de avaliação presente no Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola de ensino fundamental da rede municipal de ensino do interior do Rio Grande do Sul e qual a implicação dessa concepção de avaliação para a prática pedagógica do professor e da gestão escolar.

Por que o Projeto Político Pedagógico?

Por outro lado, o Projeto Político Pedagógico (PPP), quando elaborado, executado e avaliado, requer o desenvolvimento de um clima de confiança que favoreça o diálogo, a cooperação, a negociação e o direito das pessoas de intervirem na tomada de decisões (VEIGA, 2003).

Como o processo de avaliação é intrínseco ao Projeto Político Pedagógico?

Sob este enfoque o processo de avaliação é intrínseco ao Projeto Político Pedagógico, pois através do mesmo é possível mensurar todo o processo da gestão democrática. Dentro do contexto escolar, deve haver acompanhamento no processo do Projeto Político Pedagógico, segundo Souza:

Qual é o seu projeto pedagógico?

Projeto Político Pedagógico. Curso de Pedagogia. 1Doutora em Educação, professora do Instituto de Ciências da Educação da UFPA e pesquisadora do campo do Currículo. e-mail: [email protected]